Êtes-vous pour ou contre le port de l’uniforme à l’école ? Certains établissements scolaires l’imposent, de l’autre côté de la frontière linguistique ou à Bruxelles. Petit argumentaire pour et contre.
Le vêtement, outil identitaire qui sanctionne
Nul doute que le vêtement est un puissant outil identitaire ! Avouez : déjà en tant qu’adulte, même si l’on s’en défend, nous nous forgeons une rapide opinion, certes appelée à évoluer au fil de la rencontre, rien qu’un en coup d’œil à la personne en face de nous. C’est d’autant plus vrai chez les jeunes, qui ont malheureusement tendance à figer leur impression sur cette première approche, dans leur empressement à classer les gens en plusieurs catégories : hype, fréquentable, ne pas être vu avec,…
Identité sociale des jeunes à travers les habits
Il n’y a qu’à mettre les pieds dans une cour d’école primaire ou secondaire pour mesurer à quel point les divergences sociales ou l’intérêt plus ou moins marqué pour la mode se font sentir ! Tous les milieux sociaux se côtoient, avec plus ou moins de bonheur…Ceux qui ont fait leurs secondaires fin des années 80 se souviennent des pulls Chipie, Chevignon, Fruit of the Loom . Ces marques représentaient les mots de passe d’un sésame social ! Gare à ceux qui se contentaient du bon vieux jean Levis et du pull confortable. Il était de mise de le porter sur les épaules, celui-là, avec les manches savamment nouées.
De nos jours encore, le vêtement joue le rôle de reconnaissance et de construction de l’identité. Avec le risque de se voir rejeter si on ne correspond pas au code du groupe ! L’uniforme aplanit les différences. On peut alors considérer la personne sous un angle plus approfondi que superficiel. Il se veut également fédérateur : tous les écoliers, les étudiants, en primaire ou secondaire, affichant le même insigne de leur établissement scolaire sur leurs vêtements ne représentent-ils pas un « groupe uni » ? Vaste blague, diront certains. Car sous l’image du « tous semblables sous les couleurs de notre école », la révolution adolescente est en marche.
L’uniforme, illusion de la discipline ?
Face aux problèmes de discipline et du désir de certains de retour au service militaire obligatoire, du système de punition et de l’autorité du « maître » perdue, beaucoup de parents choisissent de placer leur progéniture dans un établissement imposant le port de l’uniforme, ou du moins d’un code vestimentaire. Cette option est-elle une solution ? Nous ne sommes certes pas aux Etats-Unis, d’où nous parviennent régulièrement les récits de massacre en établissement scolaire, ramenant le débat sur le port d’armes au-devant de la scène.
L’apprentissage de la différence à l’école
D’aucuns diront que l’uniforme nie la différence, alors que l’école est le lieu de l’apprentissage de la diversité, culturelle ou sociale. En réalité, il n’agit que sur l’apparence, qui peut être objet de stigmatisation. Le port de vêtements semblables encourage à aller vers l’autre et vers la découverte de sa personnalité. Sous les couleurs convenues blanc-bleu marine-bleu clair sont conservées les richesses et qualités humaines.
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